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句容少儿手工创意培训

来源:上元教育   【上元教育:技能改变命运,上元成就未来】   2012/9/29 13:01:51
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绘画对于孩子而言,幼儿是从(游戏)活动开始,其表现能力从低到高大致表现为三个阶段(涂鸦期)(象征期)(形象期)。幼儿绘画发展的一个重要阶段,此阶段的幼儿能有目的、有意识画自己想画的东西,动手之前已能想好要画的内容并按照预想的主题去完成,画完之后能较清楚地讲出自己的想法和所画的每一样东西,手对笔有了较好的控制,真正的绘画由此开始。

手工是出于好奇和好动的本能,3—4岁幼儿在手工活动中往往容易从对工具、材料的兴趣而引发成为以玩为主的游戏性手工活动,这是幼儿手工活动的开始。

4—5岁幼儿喜欢把生活中熟悉的东西通过手工表现出来,手部的动作也比较灵活,开始尝试使用一些辅助材料,喜欢对作品做进一步的加工、装饰。5—6岁的幼儿知识经验更丰富,大脑功能也不断趋向成熟,手的精细动作进一步发展,剪、折、贴的技能逐步提高,因此他们更喜欢用更多的辅助材料表现较复杂、难度大的作品,追求对物体的主要部分乃至细节和情节的表现。

 

一、参加手工课程的好处:

()有利于激发学习兴趣

()有利于情感的发展

()促进创新思维的发展

()张扬了儿童的个性

()健全了良好的人格

()培养了意志力

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